A visat să ajungă dentist în Republica Moldova, dar a ajuns să studieze dreptul în Italia, țară care i-a deschis noi orizonturi Tatianei Gorea. Tânăra din Tighina, care pe lângă orele de la facultate mai are timp și să muncească, vrea să revină acasă și spune cum ar trebui reîntregite cele două maluri ale Nistrului.
După ghinionul care l-a avut la concursul de admitere la Stomatologie, proaspăta absolventă a liceului „Alexandru cel Bun” din Tighina a ajuns să depună actele pentru a studia turismul. „Era ultima specialitate la care se mai organizau examene de admitere”, a explicat tânăra alegerea.
„Am depus actele și am așteptat”
Cea care i-a propus să învețe în Italia și a încurajat-o pe acest drum a fost mama Tatianei, care se afla acolo pentru un curs de pregătire profesională. „Am mers la reprezentanții diplomației la Chișinău, le-am spus că vreau să studiez în Italia și mi-au prezentat lista cu documentele necesare. Norocul meu a fost că am cetățenia României și nu a trebuit să dau examenul la limba italiană. Nu cunoșteam această limbă, iar cei care locuiesc în țările UE sunt scutiți de acest test. Am depus toate actele și am așteptat”, își amintește Tatiana.
Începuse deja de câteva zile orele la Turism când a fost sunată și a primit vestea cea mare. „Mi-am făcut bagajul și într-o oră de zbor eram în Italia”, spune zâmbind tânăra, care a ajuns pe băncile Universității „Alma Mater Studiorum di Bologna”.
Ghid pentru moldovenii care vin să studieze în Italia
Nu i-a fost ușor la început, având în vedere că nu știa limba italiană și venea din alt mediu, dar faptul că a reușit nu a lăsat-o indiferentă față de conaționalii săi veniți la studii în Țara Cizmei. Tatiana Gorea a creat împreună cu alți tineri o asociație și au realizat un ghid pentru moldovenii care au ales să învețe în instituțiile din Italia. „Fiecare poate afla din acest ghid cum să aibă acces la informații în limba română, cum să se orienteze în oraș, fiindu-i indicat, de exemplu, drumul de la stație până la cămin, sau care sunt actele necesare pentru a fi admis la facultate. Am vrut să dăm o mână de ajutor celor care vin aici pentru a trece mai ușor peste dificultățile ce țin de adaptare”, a explicat studenta.
Sudent în Italia versus student în Moldova
Despre diferențele dintre sistemul de învățământ superior din Italia și cel din Republica Moldova, Tatiana a menționat că este vorba despre mai multe lucruri. „Profesorii sunt foarte exigenți, iar materialele didactice sunt adaptate în fiecare an la tot ce apare nou în domeniu. Aici nu prea există riscul să fii exmatriculat sau să ai restanțe. Studentul are mai multe opțiuni. Profesorii lansează câte trei apeluri în fiecare sesiune și sunt patru sesiuni pe an, iar studentul alege una sau chiar pe toate patru. Când este pregătit pentru a răspunde întrebărilor, îi spune profesorului și poate să dea examenul. Un alt avantaj este că profesorii sunt mereu disponibili să comunice cu studenții. Eu acum scriu teza finală și văd cum profesorul meu este atent la orice virgulă, orice cuvânt, vine cu propuneri și face corectări. Sunt și avocați care vin să ne predea. Ei au mai puțin timp, dar, oricum, sunt atenți la toate solicitările noastre”, dezvăluie tânăra cum este să studiezi în Italia.
Tatiana știe cum trebuie soluționată problema transnistreană
Originară din regiunea transnistreană, Tatiana spune că nu s-au schimbat prea mult lucrurile acasă de când este în Italia, despre avantajele apropierii de UE vorbind numai cei care se consideră români și vorbesc limba română. „Soluționarea problemei transnistrene este un proces politic care poate dura foarte mult, ani de zile. Nu poți să-i convingi pe cei care au fost aduși din altă parte pentru a înlocui populația română care a fost alungată de pe acest teritoriu că trebuie să ne unim. Ei pledează pentru Uniunea Vamală, vor să le fie recunoscută independența și așa au trăit toată viața. Este necesar un compromis din ambele părți. Dacă oamenii din regiune nu vor mai avea obstacole în comerț, nu vor avea bariere birocratice sau vor simți beneficiile investitorilor străini din regiune, pentru că aceștia deja sunt acolo, vor conștientiza singuri beneficiile reunificării celor două maluri de Prut. Este necesară în primul rând o reîntregire a societății de pe aceste două maluri, apoi se va putea vorbi despre reintegrare teritorială”, a declarat Tatiana.
Vrea să revină acasă
Nu o sperie gândul de a reveni acasă. Ba mai mult, declară ferm că vrea să se întoarcă și speră să se angajeze în administrația publică sau în cadrul unei organizații internaționale. „Teza mea se axează chiar pe o analiză privind faptul dacă legislația din regiune este conformă normelor europene. Este un cadru legal copiat în parte din Federația Rusă”, precizează studenta moldoveancă din Bologna.
Între orele de la facultate, activitățile din cadrul asociației pe care a creat-o, viața de cămin care a impresionat-o și călătorii, Tatiana mai și muncește, ceea ce ea consideră că este un avantaj. A început să ca chelner și a ajuns să fi responsabilă de administrarea restaurantului în care a fost angajată. Despre cum le reușește pe toate o spune chiar tânăra studentă. „Eu nu văd dificultăți, greutăți sau obstacole. Nu spun niciodată că a fost greu. Mă uit în urmă și spun că a fost ușor și vesel. Sunt o optimistă”, conchide pe un ton plin de viață Tatiana Gorea.
Autor: Aliona Purci. Articol realizat în cadrul proiectului „În prim plan FEMEIA”, desfăşurat în cadrul programului de granturi Diaspora Engagement Hub, implementat de Biroul Relații cu Diaspora (BRD) al Cancelariei de Stat a Republicii Moldova, în parteneriat cu Organizația Internațională pentru Migrație (OIM), Misiunea în Moldova, în cadrul proiectului “Consolidarea Cadrului Instituţional al Republicii Moldova în domeniul Migraţiei şi Dezvoltării”, finanţat de Agenția Elvețiană pentru Cooperare și Dezvoltare (SDC).